Szkoła Policealna

Brak różnicy w pomiarze nastroju przed i po marzeniu odnotowano u 3 osób. Określiły one swoje wyobrażenia jako przyjemne. Pozostałe osoby ( 25 ) uzyskały po zsumowaniu na skalach przed fantazjowaniem mniejszą ilość punktów niż po marzeniu. Zatem 78,125% osób marzących o przyszłości, oceniło swój nastrój jako lepszy po procesie wyobrażania. Tylko jedna z tych osób treść marzeń określiła jako neutralną, pozostałe osoby jako zdecydowanie pozytywną. W grupie II, której marzenia miały dotyczyć przeszłości, 6 z 32 osób otrzymało niższa sumę punktów na skalach do oceny nastroju po fantazjowaniu niż przed nim.

1. płeć......(K/M) Zaznacz na skalach, zakreślając odpowiednią cyfrę, stopień odczuwania w obecnej chwili każdego, opisanego przez dwie skrajne cechy, stanu. „0” oznacza neutralność, cyfry ze Szkoła Policealna „+” nasilenie w stronę bieguna pozytywnego, a cyfry ze znakiem „-” nasilenie w stronę bieguna negatywnego danego wymiaru.

Znamienne jest, iż obie wspomniane teorie kładą duży nacisk na powiązanie procesu marzenia z emocjami. Także we współczesnej psychologii motywacji zaznacza się podobną relację między pragnieniami i emocjami, które człowiek odczuwa w realnych sytuacjach a treścią fantazji (Reykowski, 1977). To, jak się w danej chwili czujemy, jakie mamy cele i pragnienia, znacząco wpływa na postać i temat wyobrażeń. Tanie noclegi Zakopane Grubaska wnuka pewnie oznacza smaczne przekonania.

Poczytaj też o...

Ostatno dodane

Inne teksty